Образовательные учреждения, бизнес и государство должны вместе сформировать кадровый резерв, способный решать важные задачи развития экономики. Об этом заявила вице-президент и руководитель исполкома «Деловой России» Нонна Каграманян на ежегодной конференции организаторов и исполнителей мероприятий президентской программы подготовки управленческих кадров.
Нонна Каграманян сообщила, что на форуме «Деловой России» по технологическому лидерству бизнес предложил Минобрнауки провести «пилотирование» программ ускоренного обучения и выпуска кадров в экономику. В проекте должны поучаствовать несколько вузов, в том числе Плехановский университет. «Деловая Россия» также предлагает сократить временные параметры программ подготовки кадров, адаптировать учебные планы к современным требованиям рынка и активнее внедрять методики прицельной подготовки специалистов по нужным профессиям.
«Мы провели внутренний опрос предпринимателей, как они конкурируют за кадры. Большинство компаний организуют обязательные производственные практики и оплачиваемые стажировки на своих предприятиях, после чего приоритетно приглашают на работу. На втором месте – разработка совместных с вузом образовательных программ и учебных планов, организация заказа на конкретные профессии, целевая подготовка кадров», – сказала Нонна Каграманян. Она отметила, что образовательные учреждения сегодня не успевают адаптироваться к изменению экономики и выпускают специалистов, «не обладающих необходимыми навыками, следствием чего становится низкий уровень подготовки специалистов».
По словам вице-президента, «экономике нужны гибкие, прочные и антикризисные лидеры, способные качественно и быстро решать любые задачи и такие специалисты – на вес золота».
«Я являюсь членом комиссии госсовета «Кадры», вхожу в состав национального совета при президенте по профквалификациям – на этих и многих других площадках мы с нашими предпринимателями четко формулируем проблемы в отраслевом разрезе и конкретные решения, чтобы продвинуться в решении кадровой проблемы. Это и автоматизация процессов, внедрение инноваций, развитие системы наставничества в организациях и многое другое», – отметила Нонна Каграманян.
